Воспитание грудного ребёнка. Воспитание ре­бёнка начинается с первых же дней его жизни. Надо с раннего детства привить ребёнку здоровые навыки, приучить его к правильному режиму: определённому времени для кормления, сна, прогул­ки, бодрствования. Ребёнок приучается к порядку и спокойно лежит в перерывах между кормления­ми. Необходим также определённый ночной перерыв в еде— это приучает ребёнка спокойно спать, а матери даёт возможность отдохнуть. Ребёнок ну­ждается в том, чтобы с ним беседовали, нуждается в ласке, в том, чтобы его иногда поносили на руках,—можно его побаловать, поносить. Но всему должно быть своё время — не следует приучать ребёнка быть весь день на руках, в противном слу­чае не будет покоя ни матери, ни самому ребёнку.

Ребёнок должен привыкнуть лежать в кроват­ке один, должен уметь сам развлечься, позаба­виться своими ножками, разглядеть и изучить свои ручки, познакомиться и с игрушкой.

Нельзя укачивать ребёнка, вредно трясти его на руках, возить долго в коляске, чтобы его усыпить,— здоровый ребёнок должен засыпать сам в любой обстановке. Когда положили ре­бёнка спать, не нужно в это время ни затем­нять комнаты, ни добиваться абсолютной тиши­ны. Конечно не нужен лишний шум. Лучше все­го и скорее всего ребёнок засыпает на открытом свежем воздухе или в хорошо проветренной ком­нате. Режим дня ребёнка меняется с возра­стом.

Если ребёнок кричит, надо узнать причину этого. Возможно, что он кричит оттого, что по­марался; возможно, ему мешает складка одеяль­ца или пелёнки, или завелись насекомые, или газы беспокоят, а может быть, ему пора есть.

Никогда не следует кричать на ребёнка, шлё­пать его или бить. Часто ребёнок не понимает, чего от него хотят. Лаской, терпением, спокой­ным отношением и настойчиво проводимым правильным режимом можно заставить ребёнка понимать вас и выполнять ваши требования.

Ребёнка надо систематически, изо дня в день приучать к чистоте, вырабатывать в нём здоро­вые привычки. Ежедневная ванна, подмывание, умывание лица и мытьё ручек приучают ребёнка к воде; он начинает радоваться ванне, с удоволь­ствием плещется в воде. Не следует оставлять ребёнка спать в мокром, надо приучить его к частой смене белья, к чистоте одежды, и ре­бёнок сам криком известит мать, что он пома­рался, что ему неприятно лежать в грязи.

С 4—5 месяцев надо приучать ребёнка про­ситься «на горшочек». Постараться вовремя — обычно до и после кормления, перед сном и пос­ле сна, подержать ребёнка над горшком, похва­лить, приласкать его, когда он помочится. Ребё­нок поймёт, в чём дело, и сам начнёт проситься.

Очень важно всячески развивать двигательные способности ребёнка, но при этом надо соблюдать некоторую осторожность. Если посадить ребёнка раньше времени, когда его тельце еще не окреп­ло, он, хотя и обложенный подушками, будет си­деть сгорбившись, ссутулившись,— в результате может искривиться позвоночник. Если прежде­временно начать учить ребёнка ходить, то это мо­жет вызвать искривление ножек. С 2\5—3 месяцев надо класть ребёнка на живот—это самое здоро­вое положение ребёнка в этом возрасте. Положе­ние на животе укрепляет мышцы шеи, спинку, ножки да и самому ребёнку нравится. Через не­которое время ребёнок сам начинает переворачи­ваться на живот и подолгу лежит в таком положе­нии. Класть ребёнка на живот надо на чём-либо жёстком, не на подушке, и нельзя оставлять его в это время без присмотра.

Надо поощрять ползание ребёнка. Когда он на­чинает ползать, надо застлать диван или большую кровать или уголок комнаты какой-либо тканью, положить на неё игрушки и дать возможность ребёнку дотянуться до игрушек, поползать.

Игрушки ребёнка. Игрушки ребёнку нужны, но не следует покупать ему дорогих игрушек. У ребёнка не должно быть сразу много игрушек, ему нужно дать возможность сосредоточиться на одной игрушке, разглядеть её, изучить. Большое количество игрушек утомляет. Игрушка должна быть ребёнку под силу, не очень тяжёлой, он дол­жен легко и свободно играть ею, но не следует давать ему очень мелких вещей, которые он может проглотить и которыми он может пода­виться. Игрушки не должны иметь острых уг­лов, чтобы ребёнок не порезался. Можно дать ребёнку и цветную игрушку, но покрытую прочной, несмывающейся краской. Надо всегда помнить, что игрушку ребёнок пробует ртом. Луч­ше всего для ребёнка игрушки из резины, целлу­лоида, дерева и кости. Игрушки надо мыть тёп­лой водой с мылом. Не следует давать ребёнку игрушку, упавшую на пол, не вымыв её.

Игрушки из папье-маше, игрушки, покрытые волосами, шерстью (зайцы, мохнатые «мишки» и т. п.), грудному ребёнку давать запрещается.
Правильно подобранная игрушка способствует правильному росту и развитию ребёнка. См. статью Игрушки.